Objetivos

A unidade curricular Fontes de Informação Sociológica faz parte do elenco das disciplinas da licenciatura de Sociologia da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra desde o ano letivo de 1995/1996, tendo sido sucessivamente lecionada por Pedro de Andrade (1995/1996 a 2000/2001), André de Brito Correia (2001/2002) e Paulo Peixoto (desde 2002/2003). Em 2013/2014 foi lecionada por Paulo Peixoto e por Paula Abreu. Em 2014-2015 foi lecionada por Madalena Duarte. As razões que levaram à criação desta disciplina têm a ver com a dificuldade crescente que se coloca aos profissionais, aos estudantes e aos investigadores que têm de levar a cabo trabalhos de investigação na área da sociologia. Dificuldades, sobretudo, em satisfazer as necessidades de informação inerentes às tarefas profissionais e, grosso modo, a resolver dois problemas fundamentais de quem desenvolve investigação em sociologia e ciências sociais:

1. Saber o que se faz ou o que se está a fazer e a produzir na área de especialidade. Trata-se de adquirir os conhecimentos de base e de aceder às informações novas que permitam reforçar os conhecimentos e as competências de que se dispõe.
2. Acompanhar a evolução dos procedimentos, das técnicas nos domínios próximos da sociologia, que são susceptíveis de influenciar ou de modificar os métodos de trabalho, assim como seguir as tendências e as evoluções previsíveis do acesso, da consulta e da utilização das fontes.
Em concreto os objetivos específicos da disciplina são:

Iniciar os estudantes no conhecimento das diversas fontes de informação em qualquer tipo de suporte e familiarizá-los com as modalidades de pesquisa, consulta e utilização destas fontes de modo a estimular a imaginação sociológica;

Análise, uso e importância das principais fontes de informação existentes no domínio da sociologia e das ciências sociais;

Difundir conhecimentos sobre as características da informação especializada e as suas modalidades de acesso;

Iniciar os estudantes no manejo das fontes bibliográficas e familiarizá-los com os vários suportes que permitem acesso à informação;

Alertar os estudantes para o facto das fontes de informação não serem inócuas, revelando a sua natureza ideológica;

Promover o uso dos recursos tecnológicos para localizar, obter e armazenar informação especializada;

Analisar os sistemas de informação e os conceitos que permitem efetuar o tratamento da informação mediante uma metodologia normalizada;

Promover a familiarização com estratégias de pesquisa em reportórios impressos e em bases de dados na área das ciências sociais;

Fixar critérios de avaliação das fontes de informação especializada;

Estimular preocupações deontológicas no domínio da utilização das fontes de informação;

Municiar os estudantes com instrumentos e conhecimentos que lhes permitam elaborar relatórios e apresentar trabalhos escritos segundo as normas que regem a prática das ciências sociais;

Constituir uma base de publicação eletrónica dos trabalhos dos estudantes da disciplina para os anos em que a avaliação incluir a realização de trabalhos.